CLASE 20

27/06

El Potencial de la comunicación para el cambio social

 Leemos paginas 58 y 59

Responder: 

¿Que significa comunicar para la transformacional social?

CLASE 19

26/06

LA CULTURA DE LAS ORGANIZACIONES

ACTIVIDAD: 

Leer las paginas 53 A 57 y responder: 

¿Cómo pueden caracterizarse las organizaciones sociales?

¿Qué es la cultura organizacional?

Realizar un cuadro con los elementos que componen la cultura organizacional

Cuáles son los dos modelos de comunicación posible dentro de las organizaciones.? Explicá las características de cada uno

¿Qué se entiende por participación? Explicá sus 3 niveles

¿Cuáles son los factores que influyen en la participación en las organizaciones sociales?

CLASE 18

19/6

LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL

¿Qué son las organizaciones de la sociedad civil?

¿Cuáles son sus características?

¿En qué momento irrumpieron este tipo de organizaciones en nuestro país?

¿Cuáles son las organizaciones que provienen de la cuestión social? ¿conoces alguna en el barrio?

¿Cuáles son las organizaciones apoyadas en la subjetividad ¿Conoces alguna?

¿Como se solventan las ONG?

¿Cuales son las organizaciones sociales más tradicionales? Menciona las que conozcas de tu barrio

¿Cuáles son las llamadas nuevas expresiones organizativas? Menciona alguna

¿Si tuvieras que pensar en una organización social para el barrio en el que vivís sobre qué problemática seria?

CLASE 17

12/06

Las Dimensiones de las Organizaciones

Trabajamos en el libro en las paginas 63 a 66
Leer la entrevista a la directora de la Fundación KONEX y realizar un cuadro con las dimensiones de la organización

Clase 16

Análisis Institucional

6/6

Vemos la siguiente presentación Power Point con el paso a paso del análisis de una institución

Análisis de la Institución

TRABAJO PRÁCTICO:

1) Según la propuesta del psicólogo Aldo Sclemenson establecer las siguientes dimensiones y distribuciones de la Organización Escuela Secundaria Juan de Garay

a) Dimensiones: Proyecto, Estructura Organizativa e Integración Psicosocial

b) Distribuciones: Geográfica y distribución del espacio, temporal y Social y Funciona. 

2) Establecer un marco de situación de la escuela a través de la Matriz FODA. Describir las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Explicar qué herramientas utilizaron para obtener la información para elaborar la matriz.

3) Explicar los métodos de comunicación existentes dentro de la institución. ¿Consideras que puede haber otros? ¿Cuales?

4) Anexos (incluir las entrevistas y encuestas realizadas)

VIDEO INSTITUCIONAL

Vamos avanzando con el video institucional

Leer las siguientes páginas del cuadernillo del taller de Producción de Lenguajes

1 Grupo de Pre producción: paginas 67 a 77 y 83
2) Producción: 67 a  83
3) Edición:  67 a 77, 83 y 84 a 85


Los tres equipos deben ver los siguientes videos de la Serie Apuntes de Película 

El Guión

Planos y Movimientos de Cámara

La Entrevista

Iluminación

Sonido

Edición

Podemos utilizar los recursos de animación de la aplicación Powtoon, aquí un ejemplo de lo que se puede hacer

Tutorial Powtoon

CLASE 15